キッズコース 11月

キッズコースは、ブロックプログラミング（マウス操作だけでプログラミング）で、画面のキャラクターを自由に動かしたりロボットを動かしたりしていきます。

この経験を通して、パソコン操作を身につけ、「プログラミングって楽しい！」と思ってもらうことをゴールにしています。

実習のポイント

教室での実習は、会員の皆さん一人一人のスキルに応じてテキストが配られ、先生のナビゲーションのもとで、それぞれ与えられた課題にチャレンジしていきます。

プログラミングの基礎を学ぶ

プログラミングのルールに従い、キャラクターを動かすことを身につけてきました。今まで学んだことを使って、みなさんが良く知っているお話の動く絵本を作ってみましょう。

プログラミングで動く絵本を作ろう

みなさん「ウサギとカメ」のお話、知っていますよね。今月は、この「ウサギとカメ」のお話を少しアレンジして、動く絵本をスクラッチジュニアで作ります。

お話に登場するキャラクターを準備します。スクラッチジュニアに用意されているキャラクターを使ってもよいですが、スクラッチジュニアで「お絵描き」ができましたね。丸や四角などを組み合わせ、色を塗って、カメなどを描きました。

ウサギとカメが会話をする時、交互に言葉を言うようにしましょう。その時に使うのが「メッセージ」ブロックですね。「メッセージをおくる」と「メッセージでスタート」（メッセージを受け取る）は、同じ色のメッセージをやり取りするのでしたね。この「メッセージ」ブロックは、複数のキャラクターを一斉に動かす時にも使えますね。

足が速いウサギと足が遅いカメ。ここでは動くスピードの違いに注目します。

speed

動きのスピードを調節する命令ブロックを使って、動きが素早いウサギ、ゆっくりなカメを表現してみましょう。

ステージ（背景）が変わる時には、「○○へすすむ」ブロックを使います。ステージを変えるタイミングは、工夫が必要ですよ。今回は動きがゆっくりなカメの、そのステージでの動きが終わった時に、次のステージへと行くようにしましょう。

ステージ移動

動く絵本づくり第２弾

みんなが知っている昔話を、動く絵本にしてみました。「ウサギとカメ」の他に「ももたろう」の動く絵本作りにチャレンジした会員もいましたよ。

登場するキャラクターが多くなったら、今どのキャラクターの動きをプログラミングしているのか、意識することが大事になりますね。キャラクターを順番に動かす時は、順番やタイミングに注意しましょう。キャラクターを一斉に動かしてみると、とても賑やかですね。

自分の声を録音して、その音を出すことも出来るので、Aくんは、お話のナレーションを自分の声で入れてみましたよ。お話の中にスペシャルゲストとして自分が登場するのも、よいかもしれませんね。